Préparation à la lecture et l’écriture: Les jeux des sons
L’apprentissage des sons est une étape cruciale dans le développement du langage chez les enfants. En Montessori, cette phase est abordée avec des jeux et activités qui rendent l’apprentissage ludique et naturel. L’un des jeux les plus populaires et efficaces est « Devine ce que je vois et qui commence par le son… ». Ce jeu aide les enfants à identifier et différencier les sons de manière intuitive, en posant les bases de la lecture et de l’écriture. Découvrons ensemble comment ce jeu Montessori peut être mis en pratique pour l’apprentissage des sons en langue française.
1. L’importance de la phonétique dans la méthode Montessori
La méthode Montessori accorde une grande importance à la phonétique, c’est-à-dire à la relation entre les sons et les lettres. Contrairement aux approches traditionnelles qui commencent par l’apprentissage du nom des lettres, Montessori commence par les sons. En français, cela signifie que l’enfant apprend à prononcer « aah » pour la lettre « a », « beu » pour la lettre « b », et ainsi de suite. Ci-dessous la charte des sons. Prenez soin de de s’exercer au préalable :
| LETTRE | SON | LETTRE | SON |
|---|---|---|---|
| a | aah | n | nnn |
| b | beu | o | ooh |
| c | keu | p | ppp |
| d | deu | q | keu |
| e | euh | r | reu |
| f | feu | s | seu |
| g | gue | t | teu |
| h | cette lettre est la lettre qui ne fait pas de son ( mettez le doigt devant la bouche) | u | uuh |
| i | iih | v | veuh |
| j | jeuh | w | weuh ou veuh |
| k | keuh | x | css ou gzz |
| l | leuh | y | yeuh ou iih |
| m | mmm | z | zzh |
Cette approche phonétique aide l’enfant à comprendre que les lettres ne sont pas seulement des symboles visuels, mais qu’elles sont aussi des représentations de sons qu’il entend chaque jour. Cela facilite ensuite l’apprentissage de la lecture, car l’enfant peut plus facilement décoder les mots en associant chaque lettre au son qu’elle produit.
2. Comment jouer à « Devine ce que je vois et qui commence par le son… »
Le jeu « Devine ce que je vois et qui commence par le son… » est simple à mettre en place et peut être joué n’importe où. Voici comment procéder :
- Matériel nécessaire : Vous n’avez besoin de rien de particulier pour ce jeu, mais il peut être utile d’avoir quelques objets familiers autour de vous, comme des jouets, des fruits, ou des objets du quotidien.
- Instructions :
- Rassemblez quelques objets que votre enfant peut nommer facilement. Pour commencer, optez pour des objets dont les sons initiaux sont bien distivncts, comme une pomme, une moto, ou un ballon.
- Disposez les objets sur une table devant vous. Choisissez-en un, et montrez-le à votre enfant. Par exemple, si vous sélectionnez la pomme, prenez là et dites : « Je vais manger quelque chose qui commence par [ppp]. Qu’est-ce que c’est ? »
- Prononcez clairement le son initial des mots : [ppp] pour pomme, [mmm] pour moto, [beu] pour ballon.
3. Les bienfaits du jeu pour l’apprentissage de la langue
Ce jeu est particulièrement bénéfique pour l’apprentissage de la langue car il :
- Renforce la conscience phonologique : L’enfant apprend à isoler et identifier les sons dans les mots, une compétence essentielle pour la lecture.
- Encourage l’écoute active : L’enfant doit prêter attention aux sons et les associer aux objets qui l’entourent, ce qui améliore sa concentration et son acuité auditive.
- Développe le vocabulaire : En jouant régulièrement, l’enfant est exposé à une variété de mots et apprend à les associer à des sons spécifiques, enrichissant ainsi son vocabulaire.
4. L’intégration dans la routine quotidienne
Ce jeu Montessori peut facilement être intégré dans la routine quotidienne de l’enfant. Vous pouvez y jouer en voiture, lors de promenades, ou même pendant les courses. L’idée est de rendre l’apprentissage des sons une partie naturelle de la journée, sans que cela ne devienne une tâche formelle ou ennuyeuse.
5. Le rôle des parents et éducateurs
Les parents et éducateurs jouent un rôle clé dans ce jeu. Ils doivent moduler leur voix pour que chaque son soit bien distinct et facilement identifiable par l’enfant. Il est également important de s’assurer que l’enfant se sente encouragé et soutenu dans ses essais, même s’il ne trouve pas immédiatement la bonne réponse. La répétition est cruciale dans l’apprentissage, et chaque tentative contribue à renforcer la compréhension de l’enfant.
Conclusion
« Devine ce que je vois et qui commence par le son… » est bien plus qu’un simple jeu ; c’est une porte d’entrée vers la maîtrise de la langue. En utilisant cette activité, les enfants apprennent à identifier les sons, enrichissent leur vocabulaire, et se préparent à la lecture de manière amusante et naturelle. Dans l’esprit Montessori, ce jeu encourage l’autonomie et l’apprentissage actif, en respectant le rythme unique de chaque enfant.